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发布日期2018-10-04

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新华网北京6月1日电今年是新中国成立60周年,也是少先队建队60周年。围绕中央关于深入开展群众性爱国主义教育活动的部署,"六一"儿童节当天,全国各地少先队组织开展了"歌唱祖国庆六一"全国统一主题队日活动。少先队员同时参加升国旗仪式,同唱爱党、爱国歌曲,共同铭记好传统,畅想新生活,欢度"六一"国际儿童节。 6月1日上午,全国少工委在北京市朝阳区白家庄小学举行"歌唱祖国庆六一"主题活动。少先队员举行升国旗仪式,欢聚在五星红旗下,伴随中央人民广播电台《中国之声》专题节目,齐唱《我们的祖国是花园》、《爱我中华》等歌曲,在《红星歌》、《快乐的节日》等旋律中跳起集体舞。在该校就读的进城务工人员子女还与来自四川灾区的小伙伴一起拼祖国地图,和全校少先队员一起收看中央电视台少儿频道专题节目,开展"歌声献给祖国"、"歌声伴我成长"、"歌声背后的故事"等活动。同一时间,全国31个省、自治区、直辖市半数以上基层少先队大队约7600万名少先队员,通过学校红领巾广播站、电视台,收听、收看了全国少工委、中央人民广播电台、中央电视台制作的专题节目,开展了丰富多彩的主题队日活动。这是首次运用普及性强、覆盖面广的广播、电视媒体,城乡少年儿童同时普遍参与的一项大规模群众性爱国主义教育活动。团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅,教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任姜沛民等出席了在北京的活动。 "六一"期间,各地少先队组织以爱国主义教育为主旋律,结合本地实际,还开展了形式多样的"歌唱祖国庆六一"活动。重庆少先队组织开展了"红歌音乐会"、"红歌大家唱"、"红歌音乐鉴赏"等活动,推动"祖孙三代唱红歌";浙江以"歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱"为主题,举行"队队有歌声,人人唱红歌"大型活动;四川特邀抗震救灾小英雄、志愿者英模等开展"感恩自强、快乐成长"活动,与灾区少年儿童"手拉手同庆六一";福建开展"歌唱祖国庆六一、快乐成长在海西"活动;天津等地举行"光荣少先队,快乐红领巾"主题集会。各地主题鲜明、丰富多彩的队日活动,有效地激发了广大少年儿童的爱国热情,增进了少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。(共青团中央供稿)

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枚举个别事实又称典型例证。由于追求总体性事实有时不可能,有时也并不必要,所以在多数情况下,就采用枚举个别典型事例的论证方式,这在逻辑上称为不完全归纳法或简单枚举法。它是根据某类事物的一部分事物具有某种性质,从而推出该类事物都具有该种性质,其前提与结论之间的联系不是必然的,只有在没有遇到反例的情况下才能成立。增强这种论证方式的途径是尽可能寻找有代表性的典型事例。

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第一堂听的是数学课。这堂数学课主要是讲三角形全等的判定,老师讲清了概念,这非常重要,基础课必须给学生以清楚的概念。她还讲了三角形全等的四种条件,以及两边一角全等的几种情况。老师在讲这个内容的时候,用的是启发式教学,也就是启发同学来回答。老师在问到学生如何丈量夹角的度数时,同学们回答了好几种,比如量角器、圆规、尺子。我觉得这堂课贯穿着不仅要使学生懂得知识还要学会应用的理念。最后老师提出两边夹一角的判定方案,也就是SAS判定方案,并且举出两个实例让学生思考,一是做一个对称的风筝,这个对称的风筝实际上是两边夹一角的全等三角形;二是一个水坑要测量中间距离,水坑进不去,是应用全等三角形的概念——对应边相等,用这个概念通过全等三角形把这个边引出来。这两个例子都是联系实际教学生解决问题。所以这堂数学课概念清楚、启发教育、教会工具、联系实际,说明我们数学的教学方法有很大的改进。总的看这堂课是讲得好的,但是我也提一点不成熟的意见:我觉得40分钟的课包容的量还可以大一点,就是说,一堂课只教会学生三角形全等判定,内容显得单薄了一些,还可以再增加一点内容。

自学考试单科合格证是通过每门课程的凭证,也是申请毕业的重要依据。考试成绩公布后,如您的成绩是60分以上,请在规定的时间内务必到南宁市招生考试院(民乐路4-1号)领取单科合格证,并自行妥善保管。考生本人未能亲自前来领取的,可委托他人凭《准考证》代领。

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快餐式生活环境,使青少年缺乏对生活的体验和思考,想像力受到限制,思维模式趋同。在这种情况下,以“快餐”模式撰写的优秀作文又怎能不雷同呢?不过,对此警醒的应该是成年人,遗憾的也应该是成年人———我们应该反思为青少年创造了怎样的成长环境。

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